陪读期间的奖励,陪读期间的奖励有哪些

有人说,一次考试,可以看出你具备的36种能力

有这么神奇吗?

上网查了查,具体有多少种能力没有标准答案。

高中三年,要经历无数次考试。考试前、后的过程就是一种磨练,要具备吃苦的能力,自律的能力,反思的能力,应变的能力,抗压、抗挫的能力,独立思考的能力、专注的能力。等等。一次考试考好了不算什么,每次考试都能取得好成绩,那肯定就是具备了多种的能力。

最应该具备的就是自律的能力。

记得孩子刚上大学的时候,有一所知名高校劝退了一些因沉溺游戏而屡屡挂科的学生。

这些孩子付出千辛万苦挤过独木桥,考上了名校,却因为打游戏耽误了学习,结果被退学,真是令人惋惜。

我问儿子:你会不会逃课打游戏啊?

儿子说:哼!别说逃课,就是玩的时间长一点,都会有负罪感。

我说:是吗?为什么呀!

儿子故作委屈地说道:还不是高中时候养成的习惯!

然后儿子认真地告诉我:高中老师布控到位,防控严密,比亲爹亲妈管得都严,有点什么小动作根本逃不过他们的“魔掌”。成绩一下降,还会特别关心你,分析问题出在哪里,我是怕被老师“盯”上,所以就多多努力,控制玩儿的时间。

还有,那时的学习环境,几个大神在我身边晃来晃去,看到他们取得好成绩会很羡慕。我也想有好成绩,那就必须自律,努力学习,慢慢地发现,有了好成绩,会很快乐!原来学习上的快乐是所有快乐里最快乐的快乐!你想永远保持这种快乐,你就要永远自律。

这是第一次听孩子说这些话,整天在我眼皮子底下,有这些想法我都不知道。《潜伏》白看了。

我自言自语:真是要感谢高中老师和同学,给你养成了自律的好习惯!

儿子说:我们老师也说了,不是自律就一定能取得想要的好成绩,但是你自律了,努力了,至少将来不后悔!

妈妈你倒是很自律,从来不打游戏,一天给你28小时学习,坚持三年,你能考上哪儿?

哎,又捎上我!得,随便说,你自律就好!

还记得刚上高中时,虽说大环境紧张,老师也抓得紧。但周六周天,孩子总是要抽出一点时间打游戏,而且会说:我就玩儿半个小时。

我默默计时,半个小时过去了,根本没有停下来的意思。

于是,我就略施小计,在他身边找点“事儿”干,比如扫扫地,或者假装找个东西。

儿子看见我,会说:妈妈,还有五分钟。

我假装不知:哦,好的。

顺便瞟了一眼屏幕,就是那种NBA篮球比赛的游戏,十几个形象逼真的球员晃来晃去。

过了一会儿,儿子自言自语道:真是,又要打加时赛!怎么搞的这游戏!

我真是又好气又好笑,心里想:你的游戏你做主!干嘛搞得像被逼无奈的样子!

但是我还是假装淡定:游戏嘛,就要有游戏的规则。

儿子:老妈,你这话有水平!

去!

终于游戏结束,儿子合上电脑:学习喽!

我一看表,将近两个小时过去了。

每次都这样,两个人跟演戏似的,都快成戏精了。

孩子玩儿游戏的时候,我选择不发火儿,憋着。

那憋得是相当难受!因为一旦发火儿,影响孩子情绪,会浪费更多的时间,对后面的学习不利。哎,反正已经玩儿了,能停下来就好。

开学的时候,儿子壮志满满,报到的前一天,一定会把游戏卸了。并且信誓旦旦:这学期绝不再碰游戏!

国庆节放假,迫不及待地又把游戏装上了。

七天之后又卸了。

期中考试成绩满意,必须奖励一下自己,又装上了。

就这样,游戏装了再卸,卸了再装。

我知道,其实孩子也是在跟自己作斗争。

我说:装了卸,卸了装,多麻烦!控制一下不就行了。

儿子直言不讳:控制不住。

好在,后来有控制了。要感谢老师,感谢当时的学习环境。

自律的能力可真不是一天能养成的。

(待续)

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