“10年过去了,现在想起来,当初那个猥亵我的男孩,我竟然不恨他,反而觉得他很快可怜,他也是受害者。”这是小佳接受采访时的一段心路历程。
今天看了一个故事,故事的主人公小佳,讲述了她11岁那年,被同班男同学拖进了卫生间死角进行猥亵的故事,看完之后感慨不已。
充话费送的孩子
小佳形容自己是“充话费送的孩子”,父母常年不在身边,年幼的小佳被寄养在小姨家,“小姨一家也常常把我当作工具或者累赘。”
年幼的小佳从小就知道寄人篱下是什么样的滋味,为了不被嫌弃,小佳表现的格外懂事。
小时候,小佳和比她大2岁的表哥常常睡在一起床上,男孩总是好动,也喜欢捣乱。
于是,晚上睡觉时,小佳就经常被表哥抱着,时不时胸部就会被“偷袭”。
那时候,小佳只有8、9岁,她并不知道表哥的这个动作意味着什么,但总是感觉不舒服。她也跟小姨告过状,说表哥欺负她,经常抱她,还摸她。
不过在大人看来,这纯粹是两个孩子“瞎胡闹”,算不上什么大事,于是这种事就这样翻了篇。
“在这种环境和教育方式下,就像温水煮青蛙一样,我慢慢被麻痹,觉得这种事情可能只在开玩笑,没什么大不了的。”
但命运以最惨烈的方式,教会了她女孩子应该如何保护自己。
总是被“欺负”
当时,小佳在全市最好的中学就读,从小成绩优异、乖巧可人的小佳,自然成为了男孩子眼中的“香饽饽”。
小佳的男同桌平常总爱“欺负”她,可她自己觉得好像没有什么。
有一次,男同桌的手碰到了小佳的身体,小佳并没有觉得身体被冒犯,她觉得这只不过是同学平常的打打闹闹罢了。
可是坏人一旦尝到甜头,就会愈演愈烈。
慢慢地,“碰”变成了“摸”,男同桌会在老师不注意的课堂上,或者是在闹闹哄哄的课间,把手伸向小佳的胸部,甚至把手伸进她的裙摆下。
小佳也曾经反抗过,拒绝过,可这些都没有起应有的效果,“我其实自己心里也不清楚,这样的行为和拽拽女生的辫子到底有什么区别。”
在这样的想法支配下,小佳并没有将这件告诉其他人,包括她的小姨、父母。
直到有一天,小佳被男同学拖进了卫生间死角,然后猥亵……
即使是在当时,小佳依然对“性侵”这两个字没有什么概念,对青春期的性教育知识也是一片懵懂。
如果不是恰巧小佳的妈妈知道了这件事,这件“小事”将会又一次飘过。
后来,那个男孩被他父母打了一顿,在班上被调到了最角落的位置,没有同桌。
除此之外,没有受到任何学校的惩处和法律的惩罚。
我们都是受害者
但从此之后,小佳的世界,彻底改变了。
从那天开始,她通过各种途径了解性知识,越是了解,她越恐,愈发明白当时发生了什么,痛恨自己,也痛恨那个男孩。
小佳时时刻刻被焦虑和不安笼罩,跑了几家医院后,被确诊为焦虑症。病情严重时,小佳歇斯底里、几乎崩溃,醒来后脑袋一片空白,茫茫不知所措。
甚至住进了精神病院,差点发疯。
很多年后,小佳再回首时,她说“那些负面的情绪,我不会再去想怎么对抗,我会认为这些情绪是我身体的一部分,它烙印在我身体里面,就像我所有的特长、爱好、经历和感情一样。”
在这种心态的转变下,小佳渐渐不再恨那个当初伤害她的男生,她觉得,他也很可怜,其实某种程度上,他也是受害者。
十几岁的男孩子,对于性是什么,根本不了解,而且也没有家长、老师告诉他、教育他,他到底做错了什么,那些动作究竟意味着什么。
只是突然之间,因为这件事,老师和同学们都带着有色眼镜来看他,一堵无形的“墙”硬生生把他和周围的人孤立了起来。
“他遭受到了整个社会的鄙视和碾压,他的世界也坍塌了。”
小佳的例子并不是个案,这样的例子经常见诸报端。
在严惩这些犯罪分子的同时,对于儿童的性教育,一刻不能缓。
如果连家长、老师都“谈性色变”,对性难以启齿,那孩子又能够从哪里得到应有的保护呢?
作为家长,要教会孩子对这些行为大声说NO:
1.不必要却有意识地触碰你的隐私部位。
2.让你看带有身体裸露的人像图片、影视视频。
3.把你带到一个隐秘的地方,叫你脱下衣服或裤子。
4.让你抚摸他身体的某个地方或让你看他的裸体以及隐私部位。
5.强行亲吻。
如果孩子遭到性侵,怎么将伤害降至最低?
1.及时报警并保存受侵害的证据。
2.及时到医院检查、治疗。
3.鼓励孩子说出事实,做孩子“最信赖的那个人”。
4.告诉孩子这件事他没有错,他还是好孩子,父母依旧爱他。
5.带孩子接受心理辅导。
因为儿童一旦遭遇侵害,很大概率就会出现恐惧、焦虑、注意力不集中等创伤后应激障碍。如不及时干预调整,就会发展为严重的心理疾病,甚至对会孩子的性格和人际关系,造成难以弥补的伤害。
保护孩子的身心健康,至关重要,也势在必行。
希望越来越多的家长可以做到勇敢谈性、科学谈性,希望每一个孩子都能远离有关性的不安全事件,也希望每一个孩子都能够健康成长。
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