干部考核领导谈话自己该说什么,干部考核领导谈话自己该说什么话

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01

有时候我们在和别人交谈时，会觉得这人说话东一句西一句，想要表达的东西完全没有主旨。让人摸不到头脑。顿时生出了一顿无聊之感。

甚至都下次，别人再找你聊天或者讨论工作时，你内心潜意识里开始抵触，不像和他人进入聊天谈话的状态。

因为谈话一开始，这就意味着无尽的乏味又开始了。

反思一下，我们有没有这样的时候呢？

在工作中，在和领导汇报工作，全体员工开会报告时，年末时做年终总结……你是否语音表达没有逻辑，语无伦次，同样的话反复说，让人味同嚼蜡一般，很难再有兴趣听下去。

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尤其是，当你的工作性质是是在公众场合讲话的时候，就更该如意如此。

比如，若是领导，总不能在开会时语无伦次的表达回忆精神。让员工理不出头绪来。

若是老师，总不能在讲可是，毫不中心思想的和逻辑性，无法完成传道受业解惑的目的。

如死你推销员推销产品是，要更是有主次的，有逻辑地想顾客推销产品，因为工作的成败的90%都要靠一张嘴来完成。

语无伦次的表达，几浪费了自己的唇舌，也浪费了他人的宝贵时间，而给自己减分。

人生也会因此多了许多的失败和坎坷。而这失败或者坎坷，将来很有可能阴道自己的人生走向下坡路。

所以，说话要有逻辑性，要有中心思想，这样说出的话才有意义。

有逻辑性的话语，能够很容易地说服别人。就像很多演说家，政治家靠的就是强大的逻辑性，说服和感染听众的情绪。使听众成为自己的支持者。

所以，想要改变语无伦次的毛病。就要重视说话的逻辑。

比如觉醒年代中，李大钊的一次演讲。短短几句话，就阐明了革命主张和前途。可以说，凡是有一定成就的人，其表达能力一定是过人的。

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02

周庄和惠施在濠水桥上聊天散步时，庄子看见水中游动的鱼，说道：“河里的那些鱼游动得从容自在，他们是真的快乐啊”。

一旁的惠施说

“你不是鱼，你怎么知道鱼的快乐呢？”

庄子说

“你不是我，怎么知道我不了解鱼的快乐？”

惠施问道

“我不是你，自然不了解你；但你也不是鱼，一定也是不能了解鱼的快乐的”

庄子悠闲地回答道

“我请求回到谈话的开头，刚才你问我说“你怎么会知道鱼是开得的”，这说明你是已经知道了我了解鱼的快乐的情况下才问我的。那么我告诉你，我是在濠水的岸边知道鱼是快乐的”。

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03

庄子很有智慧，能够一层一层将逻辑推理得很清晰。属于“雄辩”的一种，让人信服的哑口无言。“你不是鱼”，“你不是我”，“我不是你”，一般人早就绕糊涂了，而是庄子却能够运用强大的逻辑性，把一层一层意思表达的很完整很清晰。

如果说话语无伦次，大概从第一个问答开始就会败下阵来。自然而然就会被贴上。“笨”的标签。被大家认为脑子不灵光，这在职场中一是容易成为被欺负的对象，日后会被领导和同事打压。

二是容易生出很多窝囊气，虽是别人给的，但却是因为自己嘴笨，语无伦次，更加怪罪自己生自己的气，就因为表达不到位这一问题很可能造成职场中难以有大的发展，说话的场合轮不到你。

你的成绩也不容易被看见，生活中难以获得快乐，因为口才不好，往往难以交到知心知乎的朋友，也难以获得爱人的认同。

所以练习好说话，首先从杜绝语无伦次开始，都在说话的时候动脑思考思考，说话的先后顺序，说话的有无作用，是否啰嗦和多余，你要分清说话的主次，中心思想要清晰，不能说到最后让别人都不清楚你主要想表达什么，那样也起不到沟通交流的效果

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04

说话语无伦次，90%的原因是逻辑性比较差，组织语言能力比较差，所以强化一个人的思维逻辑性就显得尤为重要。

一、多读书，多思考，培养自己的逻辑性

逻辑性是可以培养的，有些人说我读的是文科，搞的也是文类，理科类比较差，逻辑性就差，这是理所当然的。

其实不然，逻辑性是可以培养的，只要多读书，多思考问题，多问自己几个为什么，多想想一件事的前因后果，多考虑几件事之间的相互关联，自然而然就培养了自己的逻辑性。

这样在说话当中我们也就会多问自己为什么要这样说，说话的前后顺序是怎么样，渐渐改变语无伦次的毛病。

二、锻炼自己在公众面前说话的胆量和能力，努力消除紧张情绪。

语无伦次，还有一个十分重要的原因就是过于紧张导致大脑一片空白，自己在说什么自己根本就不清楚。

举个例子，有的人在朋友同事面前可以滔滔不绝，但是一到了心仪的女孩面前就紧张的半句话也说不出来，说出来的话更是语无伦次。

原因就是过于紧张。

所以培养自己在公众面前说话的胆量和能力就显得十分重量，我们尽量在说话的时候放松心情，消除紧张情绪，慢慢的让讲话变得有条理。

三、主要的思想最先说，其后的解释分点说。

如果一开始觉得短时间内，很难培养起逻辑性，可以先尝试要把将要在公众场合说的话打成草稿。

遵循的原则就是主要的思想最先说，其后的解释分点说，层层递减和扩展，这样所表达的语言。或者关系递进。或者关系并列。

让听者一目了然，也就是所谓的有逻辑性地表达的。

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