一分钟可以做什么大班教案，一分钟可以做什么大班教案反思

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学情分析

在班级中，我们经常可以看到：有的学生不懂得珍惜时间，上课不专心、东张西望、作业拖拉；有的学生作息无规律，学习无计划，劳而无功……凡此种种，都是没有养成珍惜时间的好习惯所致。因此，这时候正确引导他们的“好学之心”，让他们学会珍惜时间，利用时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，尤为重要。

教学目标

1.通过活动，让学生感知体验时间的长短，建立时间观念。

2.通过活动，让学生知道时间宝贵，使学生懂得珍惜时间的重要性。

3.初步掌握一些珍惜时间的技巧，培养合理安排规划时间的能力。

教学重点难点

重点：让学生知道时间的宝贵，懂得珍惜时间的重要性。

难点：学习有效地利用时间，合理地安排时间。

教学方法

小组合作、讨论探究

教具准备

课件、视频、学习单

教学过程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

一、猜谜导入

教师出示谜语。

学生猜谜语。

采用猜谜语的形式，激发发学生进入本次班会课的兴趣、愿望，又能很好地揭示活动主题。

二、体验一分钟的长短。

1.一秒钟可以做什么

2.阅读一秒钟可以创造的奇迹

3.通过活动体会一分钟的长短。

1.生体会一秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。

2.阅读资料，感受这短短的一秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。

3.学生游戏金鸡独立，看动画片感知一分钟的长短。

通过1秒钟可以做什么，以及1秒钟能够创作的奇迹，感受在很短的时间也可以做一些事情。

三、一分钟可以做什么呢?

1.体验一分钟能做什么？2.分组进行一分钟活动，并汇报交流。

3.观看一分钟的事迹。

1.生交流一分钟能做的事。

2.各小组在一分钟内完成完成：跳绳、写字、做口算、读书等活动。

汇报：我一分钟做了什么？

通过各种活动，感受一分钟的重要性。

四、体会珍惜时间的重要性

1.观看《一分钟》视频，说一说小元为什么迟到？

2.想一想第二天小元会怎么做？

3.列举你以及你身边的珍惜时间的好榜样。

4.分享珍惜时间的名言警句以及小故事。

1.观看视频，说迟到的原因。

2.交流小元第二天会怎么做。

3.生举例。

4.分享珍惜时间的故事和名言警句。

从学生身边的故事入手，发现自己的不足，并学习自己身边珍惜时间的榜样。

五、学会合理安排、利用时间

1.小组合作：罗列放学后所做的事情，并把事情按一定先后的顺序排列。

2.总结： 要事为先，松紧有度

3.小测试，想一想：完成这些任务最短需要多少时间？

烧水

5分钟

洗茶杯

2分钟

洗水果

2分钟

准备零食

1分钟

1.生思考并交流汇报。

2.汇报方案，并说一说为什么这样安排？

3.生独立思考，全班交流：

烧水的同时可以其他事情。

通过学生每天经历的事情，通过交流，体会到珍惜时间的方法。让学生亲自动手实践，体会合理安排时间产生的高校。

六、课堂总结

这几课你有什么收获？

生说收获

板书设计

一分钟的故事

珍惜时间

有效利用时间

合理利用时间 （要事为先 松紧有度)

作业类型

作业内容

设计意图

基础性作业

1.阅读绘本《做时间的小主人》

拓展性作业

2.和爸爸、妈妈一起制定家庭惜时计划。

一分钟可以做什么大班教案，一分钟可以做什么大班教案反思

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