教师风采展示墙自我简介100字,教师风采墙个人简介

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来源：工商导报、安徽经济新闻网

编者按：这才是真正的人民教师。徐士强，他把毕生的精力献给了三尺讲台，献给了学生，献给了教育事业！

三十八个春夏秋冬，让我在三尺讲台上，从风华年少到两鬓斑白——改变的是容颜，不变的是热爱教育事业的一颗心。

三十八年前，大学毕业的我被分配到家乡的一所农村中学。三年初中带着对事业和生活的憧憬，我和我的学生共同成长，取得了两届毕业班将近六十人被中专正式录取的好成绩——我的班级成为学校腾飞的起点，我也因为教育教学成绩突出而被评为市级优秀教师。

带着满满的幸福感，我告别辛苦耕耘了三年的农村中学，被调到区政府所在地的一所完全中学。十年磨剑，十年班主任，十年数学教师，也是兄长，也是教师，也是父母，一届届学生，在我的呵护下和目送下，走进高中，走进中专，走向广阔城乡，走向精彩生活。

生活流转，在执教生涯的第三阶段——高中阶段——我虽然从一名普通的教师转变为教育管理者，但我对学生的热爱和对工作的热情始终未曾改变。学生的成人成才是我的坚定目标，不断学习、与时俱进、跟上新高考、适应新要求是我的坚定初心。

家乡的基础教育是一片广阔沃土，在这片沃土上，对学生，我秉承的是“育平民本色，塑精英气质”教育思想；对自己，我践行的是“把从教当成幸福，把付出当成快乐”工作箴言。所以，在这片沃土上劳动的我，快乐幸福。

每个人都有自己的幸福观，这取决于自己的思想认识和目标追求，我的职业幸福感之所以长盛不衰，具体得益于以下几点。

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通过自身的不断修炼，培育职业幸福感

教师职业是精神享受大于物质回报的一种特殊职业，是一颗心灵点亮一群心灵的播种过程，教师的肩上承载着家庭的期盼和国家的未来。不管你承认与否，教师的担子是沉重的。因此，从事特殊职业的教师，如果没有一种执着精神和坚定信仰，是做不好工作的。

教师要有自己的追求和志向。从踏入师范的大门那一刻，我就立下了为教育事业奋斗终身的目标。我的志向是做一名优秀教师，让老百姓的孩子接受到良好的教育，使他们能成为一个善良、充满爱心、有责任感的人。因此我要求自己“永远微笑着面对生活”，要求自己不断的去学习科学知识、社会知识，使自己博学而不呆板，做一名学生喜爱的教师。

教师要有过硬的本领。爱其师则信其道，教师要有高深的专业知识、严谨的治学态度、风趣幽默的教学艺术，这样才能吸引学生，让学生与老师共起舞。在学生的信赖中，教师才能获得快乐。

教师要有一颗为他人服务、让他人幸福的仁爱之心。心中缺爱的教师，自己都不能幸福，又怎么能带给学生幸福呢？教师学会用爱为学生织一张幸福的网，学生才能在爱中成长，才能学会感恩；学生因教师而幸福，教师就会获得成功的职业幸福感。

教师要有自己的坚守，要淡泊名利，要宁静地面对各种色彩、冷静地拒绝各种名利。教师要坚守自己的职业情操，要少点得失算计，多点春风化雨，定下心来、潜下心来，为教育付出、为学生付出，才能培养出执着、高尚的下一代。

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通过自己的辛勤工作获得职业幸福感

教师要把自己的教学工作放在重要位置。要时刻关注课堂教学改革方向，在课堂教学基本规律和基本遵循不变的情况下，兼收并蓄，多学习新的课堂教学方法，提高自身的课堂教学艺术。课堂上，对学生的点拨、知识点的处理、创新思维的激发、一闪即逝的灵感……要随时记录，要学会及时总结和反思。这样，课堂教学才能得心应手，才能通过师生互动，获得每节课的成功。课堂永远是教师幸福的“加油站”，课堂上的掌声和认同，是教师成为教师的根本。

教师要把对学生的德育放在重要位置。学生的思想建设是所有建设的根基，这是二十多年的班主任工作经历带给我的最重要的认识之一。只有学生的思想统一了，修养提高了，目标确立了，信念强大了，班主任才算是带好了队伍，才算是“英雄有用武之地”。岁月静好，只待花开，作为一名班主任，要学会陪伴，要学会在期待中让学生自由成长。

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通过学生的成长成才彰显职业幸福感

教师职业虽然是不求回报的光荣事业，但当你走到乡村、走进城市、政府机关、兄弟学校、医院超市，到处听到“老师好久不见，你还好吗？”的一声声问候，职业幸福感油然而生。三尺讲台育英才，三十岁月度春秋。桃李满园花芬芳，师到之处贤生来。每当我到各兄弟学校交流学习，曾经的学生，今日的老师向你问候；到县区乡镇机关开会交流、招生宣传，曾经的学生，现在的公职人员先迎后送；教师节、国庆节、新春佳节前后，远在边防的将士短信节日祝福；田园矿山的学生温馨祝福；医院看病，曾经的学生，现在的医生、护士为你跑前跑后；曾经的学生，现在的种植园、养殖园的老板诚意邀请前往参观指导的电话……所有这些，难道不会让你感到自己是多么幸福吗？一届届学生的成长成才，不让你由衷的高兴吗？教师职业是辛苦的，教师职业是高尚的，教师职业更是幸福的！

广大的教师，广大的同行，让我们更努力一些，让幸福来得更猛烈一些吧！

作者简介：

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作者：徐士强，三淮南市第二十一中学 徐士强 师范类数学教育专业毕业，中学高级教师，班主任工作二十年，学校管理岗位二十年，三尺讲台三十八年。

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